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Desde los primeros cursos se está trabajando sobre el fomento del hábito de tener un buen cuaderno del alumno/a como herramienta fundamental para el estudio posterior en casa de las distintas materias. Además, un buen cuaderno refleja el trabajo que el alumnado ha ido haciendo en clase y en casa.

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Por este motivo trabajamos sobre aspectos que hagan que el alumnado se esfuerce en  tener un cuaderno limpio, organizado, ordenado y sobre todo que tenga en cuenta aspectos como la PRESENTACIÓN (márgenes, evitar tachones, utilizar un criterio homologado para la realización de los ejercicios, etc.) y LOS CONTENIDOS (que copie los resúmenes y esquemas de la unidades, que siga los criterios homologados para responder a los ejercicios, que tenga todas las actividades hechas y corregidas, que integre en su cuaderno las fotocopias y apuntes).

 

Se ha puesto en marcha una hoja de registro de seguimiento del cuaderno del alumnado que ponemos a vuestra disposición para que podáis consultarla. 

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                                                                Para descargarla haz clic sobre el cuaderno

     LA IMPORTANCIA DEL CUADERNO DEL ALUMNO/A 

                        Y LA EXPRESIÓN ORAL  Y ESCRITA 

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LA EXPRESIÓN ORAL  Y ESCRITA 

Del mismo modo, estamos trabajando en todos los cursos y niveles la mejora de la expresión oral y escrita como herramienta básica para la comunicación en público, el estudio comprensivo, la exposición de trabajos, utilización de recursos digitales, comunicación no verbal, etc. 

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Consideramos muy importante el desarrollo de las habilidades comunicativas y exposición de ideas puesto que el alumnado adquiere destrezas básicas y esenciales para desenvolverse de manera adecuada en su vida diaria y su posterior desarrollo académico y personal.

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Para el seguimiento y evaluación de dichas destrezas se han elaborado unas RÚBRICAS que permiten identificar los diferentes aspectos a tener en cuenta en las exposiciones orales y en las producciones escritas, así como valorar  el grado de consecución de las mismas. Ponemos a vuestra disposición ambas rúbricas.

 

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LAS BUENAS COSTUMBRES NO SE PUEDEN PERDER

Desde el centro vamos a poner en marcha a partir del segundo trimestre y por segundo año consecutivo un proyecto denominado “las buenas costumbres no se pueden perder”, enfocado a mantener e intentar que no se pierdan hábitos básicos de convivencia y educación.

 

El proyecto consistirá en llevar a cabo pequeñas campañas de concienciación sobre hábitos imprescindibles para las buenas relaciones sociales e interpersonales. Cada quince días se trabajará un aspecto concreto y se potenciará el uso de ese hábito; para ello, se han elaborado diferentes carteles en los que nos preguntamos si podemos hacerlo y se explica la importancia de llevarlo a cabo.

 

Se mandarán de forma periódica a través de los delegados/as de madres y padres los carteles de la campaña que se estén trabajando. Es por ello que os animamos a que desde casa se mantenga esta línea de trabajo y que entre todos seamos capaces de que no se pierdan habilidades tan necesarias para una convivencia positiva y un desarrollo de valores encaminados hacia los buenos modales.

 

Agradecemos de antemano vuestra colaboración, esperando que el trabajo mutuo entre las familias y el centro tenga los frutos esperados.

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¿SONREÍMOS_.png
No gritar.png
Por favor y gracias.png
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Pedimos turno.png
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Para descargar todos los carteles de manera individual y en tamaño A4 pincha en el icono de descarga

trabajamos con las emociones

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 PROYECTO EDUCATIVO “ESCUELA ESPACIO DE PAZ”

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En el IES Cumbres Altas llevamos varios años participando en el Proyecto Educativo “Escuela Espacio de Paz”, habiendo sido reconocidos como Centro Promotor de Convivencia Positiva, en  5 ocasiones.

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Nuestro objetivo es crear un clima de convivencia adecuado que nos permita desarrollar la labor docente en las mejores condiciones posibles, creando un ambiente afectivo y de confianza donde las relaciones interpersonales sean positivas, y seamos capaces de identificar y controlar nuestras emociones y las de los demás.

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El proyecto se está desarrollando entorno a las EMOCIONES.

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proyecto recreación civilizaciones antiguas desde la prehistoria hasta roma

a través de dioramas

El alumnado de 1º ESO está desarrollando dicho proyecto a cargo del Profesor José Manuel Márquez García, desde donde se está poniendo en marcha un Programa de Enriquecimiento Curricular de un alumno de primero.

Dicho proyecto se está divulgando a través de la elaboración de un blog al que podéis tener acceso desde el departamento de Ciencias Sociales.

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